「教師，咱們今日還能夠舞龍嗎？」「教師，今日科學試驗的內容是什麽呀？」「教師，今日啦啦操的動作我全記熟啦」「教師，我培育的種子現已發芽了！」伴隨著學生清脆的聲響，武漢市江岸區澳門路小學校長談莉萍不由回想起課後服務遍及之初未知的忐忑，而現在，它更多地帶來了學生成長的快樂、教師育人的欣喜和家校互動的調和。
體育是一面鏡子，折射的是一個民族的精神面貌。在澳門路小學操場上，一支由校長、教師、學生組成的舞龍隊正在訓練。上下翻飛、閃展騰挪，一條條金色的長龍昂首擺尾，時而闊步前行，時而跳動吼叫，沈穩而方便的腳步，矯健而美麗的身姿，引人註目，師生一起搖動快樂，搖動健康，搖動滿滿正能量。
在另一塊場地上，該校剛剛鼓起的運動項目啦啦操，也拉開帷幕。隊員們興趣盎然、容光煥發，在教師的指導下，苦練基本功，練手型、練套路，把一個個動作細節完美展示。經過一段時間的操練，孩子們逐漸掌握了基本的手位及腳步，動作規範了，隊伍規整了。伴隨著動感十足的音樂響起，隊員們手裏拿著精美的花球，臉上洋溢著青春的氣味，踩著節拍、踏著節奏，身姿挺立、規整有力，巧妙地將啦啦操與舞蹈相結合，用動聽的舞姿詮釋背面汗水的付出，展現力與柔的美。
「亮了！亮了！國際都亮了！」什麽國際都亮了？循著聲響，咱們發現，原來是四（3）班的孩子們，正使用課後服務的時間探究著科學的秘密。導線連接到電源的正負極，再插上小燈泡，小小的電路閉合後，孩子們就走進了科學的國際。
杠桿、齒輪、馬達、滑輪、毛皮塑料棒、串並聯電路……這些小玩意的任意組合所發生的不同效果，讓孩子們驚叫連連。再帶著孩子們去學校轉一圈，樓道間的科技知識長廊常常吸引著孩子們久久不肯離去。
走進學校科技館，這是讓孩子們在科學的國際裏縱情漫遊的海洋。「一個紙質小機器人，怎樣能夠讓它自己在鋼絲上行走而不會摔倒呢？我們都知道鐵塊會沈到水裏，那麽鐵質的回形針為什麽會浮到水面上呢？你能找出其中的奧妙嗎？火山噴射我們都聽說過，咱們能在家裏製造出『火山噴射』嗎？知道是什麽原理嗎……」
在課後服務的課堂上，許多風趣的試驗和製作，讓同學們共同探究未知的國際，我們還把最喜歡的小試驗、小製作和同學們分享，做一個個科學知識的「小達人」、「小主播」。
